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在数学课堂教学中合理引用数学史料对学生的启发与感染,有助于提高教学质量和学生的全面发展.
在课堂教学中引入数学史料的体会
【摘 要】
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在数学课堂教学中合理引用数学史料对学生的启发与感染,有助于提高教学质量和学生的全面发展.
【机 构】
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长治五中
【出 处】
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忻州师范学院学报
【发表日期】
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2001年6期
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