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[摘要]对于语文课本中的每一篇课文，我们可以从很多方面去把握，但无论如何，对语言的品味是必不可缺的，只有这样，才能达成对语言背后价值取向的感知和人文精神的内化。品味语言是解读一切文本的关键，也是打开文章奥秘之门的钥匙。
[关键词]品味语言 疏通 诵读 语境 推敲
高尔基指出：“文学的第一要素是语言。” 语言是文学的物质媒介，所以文学也被称为语言艺术。文章是由字、词、句等构制成篇的，只有依靠这些语言单位，文章才能承载起交流思想感情的任务。语言不仅是构造文章和传递信息的媒介，而且是使文章优美、生动、感人，从而便于接受的重要保证。美的文章一定要仰仗美的语言。许多名篇佳作，论证有力，解说明确，叙述别具一格，描写逼真传神，无不与语言的仪态万千和富有表现力有关。
好的文章语言常常能给读者带来美妙的感受和体验，面对一部好作品或一篇好文章时，我们应反复品味揣摩。那么我们应该如何品味语言呢？
一、 疏通文意，形成整体印象
这一阶段是阅读品味的起始，是对文章语言最基本的解读。一篇文章在手，首先要做的事情是认识理解每一个字词，遇到不认识的字或不理解的词要查字典、词典和其它相关资料。只有认识了文本上的每一个字词，理解了文章中每一个词、每一句话的意思，才能据此理解接受文章内容，领会文章意义，把握作者所要表达的思想情感。这一阶段要注意从词语的运用、句子的运用和文章内容结构的把握等三个方面去领会。从认识理解字词，到理解句子意义，再到领会文章内容，是一个有先后顺序的过程。没有认识理解字词，后面的欣赏只能是望洋兴叹。但是，对文章的品味，千万不要光从微观上品味文章的字、词、句，主要应该从宏观上整体把握文章思路，理清文章线索，把握文章结构，领会文章意义，形成整体印象。
二、 反复诵读，发掘文章底蕴
诵读，既是“进入”原文的一种有效途径，也是一种艺术的再创造。朗读是表达情感的一种艺术，通过朗读，能使无声的文字变成有声的语言，抽象模糊的感情变成生动真切的体验，融情入境，引人入胜，获得丰富的美感。所以，要品味语言，朗读少不了。朗读是品味语言时非常重要的方法。
语言也是有情感的。边读边展开丰富的想象，我们就可以借助语言文字飞翔文章的时空，把一段段文字化为一幅幅生动的画面，把自己的喜怒哀乐融入朗读之中，细细品味文中的意境，在反复的诵朗中真切感悟作者的内心世界。
语言的品味是一个学习和历练的过程，是读者语言内化的过程，是情感生成的过程。当我们在不断的朗读后，我们的内心世界也会悄然变化，潜在的情愫会跟随作品的喜、怒、哀、乐内化成自我人格品质。
三、抓住語境，细细品味
文章语言总是处于一定的具体语言环境中并受其制约。“字不离词，词不离句，句不离篇”，这话已成为理解语言的口头禅，也成为理解品味语言一大原则。因此，我们不仅应该了解词语的意义和词语本身的语意色彩，还应该明确词语所在句子所要表达的语意和语言环境。例如，《在马克思墓前的讲话》中关于描写马克思逝世的情况时有“当代最伟大的思想家停止思想了”“他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了”。首先，在品味语言时我们要抓住关键词——“停止思想了”、“睡着了”。众所周知，这几个词语用来代替“死”这个字。从语法上来说，这里运用了“讳饰”手法。用“停止思想”、“睡着了”含蓄而委婉地表达了恩格斯怎样的心情——联系上下文从两个方面来看，对于恩格斯个人来说，他失去了一位最信任、最亲密的战友；对于广大无产阶级来说失去了一位最睿智、最重要的阶级头脑。同时，在语言的品味过程中应抓住文章的思路，文章所表达的意思和所要达到的效果。
四、咬文嚼字,反复推敲
语言大师朱光潜说：“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。”朱先生所说的“谨严”，就是“咬”和“嚼”，就是古人那种仔细“推敲”的精神。在品味语言中，也必须发扬这种精神。韩愈在月夜里听到贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字，至今传为美谈，故今人要把咬文嚼字的意思说成 “推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”字固然显得鲁莽一点，但它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于是他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他又兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，自己不甘寂寞而回，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了寂静，也似乎平添了搅扰。这就印证了文字上的推敲，实际是情感上的推敲。所以我们在品味语言时也应咬文嚼字,反复“推敲”。
汉语言的丰富性,决定了品味语言的形式的多样化。对语言的品味是个漫活儿、工夫活儿，需要历练，就如同挖井，井挖得越深，水就越甘甜。但只要坚持不懈地开掘、探索、感悟就会不断发现典范作品语言艺术的宝藏，从而提高我们的语言鉴赏审美能力。
[关键词]品味语言 疏通 诵读 语境 推敲
高尔基指出：“文学的第一要素是语言。” 语言是文学的物质媒介，所以文学也被称为语言艺术。文章是由字、词、句等构制成篇的，只有依靠这些语言单位，文章才能承载起交流思想感情的任务。语言不仅是构造文章和传递信息的媒介，而且是使文章优美、生动、感人，从而便于接受的重要保证。美的文章一定要仰仗美的语言。许多名篇佳作，论证有力，解说明确，叙述别具一格，描写逼真传神，无不与语言的仪态万千和富有表现力有关。
好的文章语言常常能给读者带来美妙的感受和体验，面对一部好作品或一篇好文章时，我们应反复品味揣摩。那么我们应该如何品味语言呢？
一、 疏通文意，形成整体印象
这一阶段是阅读品味的起始，是对文章语言最基本的解读。一篇文章在手，首先要做的事情是认识理解每一个字词，遇到不认识的字或不理解的词要查字典、词典和其它相关资料。只有认识了文本上的每一个字词，理解了文章中每一个词、每一句话的意思，才能据此理解接受文章内容，领会文章意义，把握作者所要表达的思想情感。这一阶段要注意从词语的运用、句子的运用和文章内容结构的把握等三个方面去领会。从认识理解字词，到理解句子意义，再到领会文章内容，是一个有先后顺序的过程。没有认识理解字词，后面的欣赏只能是望洋兴叹。但是，对文章的品味，千万不要光从微观上品味文章的字、词、句，主要应该从宏观上整体把握文章思路，理清文章线索，把握文章结构，领会文章意义，形成整体印象。
二、 反复诵读，发掘文章底蕴
诵读，既是“进入”原文的一种有效途径，也是一种艺术的再创造。朗读是表达情感的一种艺术，通过朗读，能使无声的文字变成有声的语言，抽象模糊的感情变成生动真切的体验，融情入境，引人入胜，获得丰富的美感。所以，要品味语言，朗读少不了。朗读是品味语言时非常重要的方法。
语言也是有情感的。边读边展开丰富的想象，我们就可以借助语言文字飞翔文章的时空，把一段段文字化为一幅幅生动的画面，把自己的喜怒哀乐融入朗读之中，细细品味文中的意境，在反复的诵朗中真切感悟作者的内心世界。
语言的品味是一个学习和历练的过程，是读者语言内化的过程，是情感生成的过程。当我们在不断的朗读后，我们的内心世界也会悄然变化，潜在的情愫会跟随作品的喜、怒、哀、乐内化成自我人格品质。
三、抓住語境，细细品味
文章语言总是处于一定的具体语言环境中并受其制约。“字不离词，词不离句，句不离篇”，这话已成为理解语言的口头禅，也成为理解品味语言一大原则。因此，我们不仅应该了解词语的意义和词语本身的语意色彩，还应该明确词语所在句子所要表达的语意和语言环境。例如，《在马克思墓前的讲话》中关于描写马克思逝世的情况时有“当代最伟大的思想家停止思想了”“他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了”。首先，在品味语言时我们要抓住关键词——“停止思想了”、“睡着了”。众所周知，这几个词语用来代替“死”这个字。从语法上来说，这里运用了“讳饰”手法。用“停止思想”、“睡着了”含蓄而委婉地表达了恩格斯怎样的心情——联系上下文从两个方面来看，对于恩格斯个人来说，他失去了一位最信任、最亲密的战友；对于广大无产阶级来说失去了一位最睿智、最重要的阶级头脑。同时，在语言的品味过程中应抓住文章的思路，文章所表达的意思和所要达到的效果。
四、咬文嚼字,反复推敲
语言大师朱光潜说：“无论阅读或写作，我们必须有一字不肯放松的谨严。”朱先生所说的“谨严”，就是“咬”和“嚼”，就是古人那种仔细“推敲”的精神。在品味语言中，也必须发扬这种精神。韩愈在月夜里听到贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字，至今传为美谈，故今人要把咬文嚼字的意思说成 “推敲”。古今人也都赞赏“敲”字比“推”字下得好。其实不仅是文字上的分别，同时也是意境上的分别。“推”字固然显得鲁莽一点，但它表示孤僧步月归寺，门原来是他自己掩的，于是他“推”。他须自掩自推，足见寺里只有他孤零零的一个和尚。在这冷寂的场合，他又兴致出来步月，兴尽而返，独往独来，自在无碍，他也自有一副胸襟气度。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，自己不甘寂寞而回，那寺里假如不是热闹场合，至少也有一些温暖的人情。比较起来“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。就上句“鸟宿池边树”看来，“推”似乎比“敲”要调和些。“推”可以无声，“敲”就不免剥啄有声，惊起了宿鸟，打破了寂静，也似乎平添了搅扰。这就印证了文字上的推敲，实际是情感上的推敲。所以我们在品味语言时也应咬文嚼字,反复“推敲”。
汉语言的丰富性,决定了品味语言的形式的多样化。对语言的品味是个漫活儿、工夫活儿，需要历练，就如同挖井，井挖得越深，水就越甘甜。但只要坚持不懈地开掘、探索、感悟就会不断发现典范作品语言艺术的宝藏，从而提高我们的语言鉴赏审美能力。