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PBL教学法是以问题为核心、学生主动参与、辅以教师合理引导的一种教学模式。这种教学方法强调针对性、灵活性、独立的学习以及在导师引导下的小组讨论。与传统的分科教学相比,PBL更加适用于临床类教学,有助于"医学生"向"医生"角色的转变,也有助于实现教学所需要达到的培养综合能力的目标。
浅论医学生实习教学中PBL法的应用价值
【摘 要】
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PBL教学法是以问题为核心、学生主动参与、辅以教师合理引导的一种教学模式。这种教学方法强调针对性、灵活性、独立的学习以及在导师引导下的小组讨论。与传统的分科教学相
【机 构】
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温州医学院附属第二医院
【出 处】
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浙江医学教育
【发表日期】
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2008年3期
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