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教师的角色定位一直是教育界备受关注的热点。传统的研究只是关注一个方面,采用多角度的研究方法来分析信息时代教师的角色,是认清教师的角色困惑的新视点。
角色定位：信息时代教师的困惑
【摘 要】
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教师的角色定位一直是教育界备受关注的热点。传统的研究只是关注一个方面,采用多角度的研究方法来分析信息时代教师的角色,是认清教师的角色困惑的新视点。
【机 构】
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广西民族大学物理与电子工程学院
【出 处】
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信息系统工程
【发表日期】
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2010年5期
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