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以本科教学评估为例，考察大学内部治理中女性参与不足，其原因在于，女性在高校权力分布中的尖端缺损，外界的性别刻板印象，女性自身对社会期待的主动满足，决策者性别敏感意识的缺失等。改善女性在大学内部治理中的参与状况，需要破除观念障碍、体制机制障碍和素质能力障碍。
大学内部治理女性参与不足的成因与对策
【摘 要】
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以本科教学评估为例，考察大学内部治理中女性参与不足，其原因在于，女性在高校权力分布中的尖端缺损，外界的性别刻板印象，女性自身对社会期待的主动满足，决策者性别敏感意识的缺失等
【机 构】
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淮阴师范学院纪委办公室
【出 处】
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淮海工学院学报：人文社会科学版
【发表日期】
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2016年11期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究基金项目（2014SJD672）
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