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交互式微课程设计,不仅有助于学习者吸收知识,而且还有助于学习者个性化学习的需要以及自学能力的提升,加强生生、师生间的沟通和交流,提升学习者的兴趣以及对知识的理解能力,从而提高课程资源的实用性.通过课程实施总结经验,找到适合构建高职自动化专业教学实施模式的理论和方法并推广.
交互式微课程支持下的翻转课堂教学模式应用
【摘 要】
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交互式微课程设计,不仅有助于学习者吸收知识,而且还有助于学习者个性化学习的需要以及自学能力的提升,加强生生、师生间的沟通和交流,提升学习者的兴趣以及对知识的理解能力
【机 构】
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广州科技贸易职业学院机电工程学院,广东 广州,511442
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年36期
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