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人们通常认为搞好英语学科教学的基本策略不外乎就是采用多读、多记、多运用的方法。其实，英语学科教学要想真的落实高效，除了要做到上边的“三多”之外，最关键的还在于如何把英语课堂设计得有活力、有魅力？如何让学生自发地去认知英语？如何让说英语、写英文成为日常生活的文化习惯？这些都是高效落实英语教学的真核力。落实好上述英语教学中的各项问题，高效落实小学英语教学就能变成现实。