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基于学生学习生成的课堂,是以生为本,师让位于生,唤醒学生交流、创造和展示的欲望,激发学生的学习兴趣的课堂。以"认识小数"一课为例,呈现一节基于学生学习生成的课堂及思考。
基于学生学习生成的课堂——“认识小数”教学实录及思考
【摘 要】
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基于学生学习生成的课堂,是以生为本,师让位于生,唤醒学生交流、创造和展示的欲望,激发学生的学习兴趣的课堂。以"认识小数"一课为例,呈现一节基于学生学习生成的课堂及思考
【机 构】
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江苏苏州工业园区第二实验小学,
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2015年14期
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