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<正>沈洪成在《教育学术月刊》2011年第3期撰文指出,学校教育要有效传递社会规范和准则,同时避免制造驯顺的个体,就要注意纪律的限度问题。学校中纪律的实践如何在个性发展与社会需求之间做出抉择,让学生既轻松活泼,又严肃认真,是中国教学管理实践
沈洪成:自主个体的培养要超越纪律的限度
【摘 要】
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<正>沈洪成在《教育学术月刊》2011年第3期撰文指出,学校教育要有效传递社会规范和准则,同时避免制造驯顺的个体,就要注意纪律的限度问题。学校中纪律的实践如何在个性发展与
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2011年06期
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