为了让竞争的力量带动小组的合作，让小组这一小集体的教育促进组员个体的发展，从作业、纪律、值日、两操、考试等方面的小组量化评分开始了。全员完成才可得分，只要有一个成员没按要求完成就扣分。
　　一些不爱完成作业的，努力完成了；一些不爱做眼保健操的，认真做了……然而，第四小组常常是最后一名，原因出在一个叫清的女孩身上。她不爱做作业，而且常迟到，导致该组被扣了很多分。“都是你，为什么不做作业呢？”“为什么不能早点到校？你这只小懒虫！”“我们组最后一名，都是你拖的后腿！”……听着小组成员对清的怨言，我幸灾乐祸地想：就让她尝尝众矢之的的滋味吧！
　　可接下来的几天，清的情况依然不见好转，组员对她的责备变本加厉了。我恨铁不成钢地对她施加压力：“你为什么就不为你们小组争点气呢？为什么就不能有点集体荣誉感呢？”她始终低头不语。清就这样在一片训斥声中过了一周。
　　星期一，清的座位空着。第四小组的同学并没有因为她的旷课而失落，反而庆幸不用被扣分了。
　　星期二，清依然没来。然而，她的妈妈来了，是流着泪来的！她一进教室就破口大骂：“你们去看看我的女儿，你们到底把我的女儿怎么了？让她成天不吃也不喝的，已经饿得奄奄一息了！”顿时，我的脑袋嗡的一声快炸了，心也跳得厉害！这是怎么回事？我把疑惑的目光投向第四小组。这时，一个我不曾知晓的秘密被揭发了。原来，第四小组的同学把清视为眼中钉，上周五放学时结伙把清臭骂了一顿，还把她的情况告发到她家里去了。清受不了家人、同学、老师三管齐下的指责，绝食了！
　　我没想到一个小小的评比，竟然会惹出如此大的祸！我马不停蹄地赶去看清。当看到双眼无神、双手发抖的清时，我自责得要命！是我，是我把本是鲜美的花儿害得如此委顿！是我，是我把一个可爱的孩子无情地推入无助的深渊！
　　虽然清再次回到了集体中，但我流着泪，求她张开小嘴，一点一点地把食物送到她口里的情景至今记忆犹新！