浅谈高中政治教学中的情境创设

来源 :教育艺术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhuzhongbao2005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中政治课教学中教学情境如何创设,我认为其基本思路应该是:遵循学生的认知规律、让学生充分参与为前提,通过教学情景的创设,来达到促进学生智力的开发、能力的培养、学习质量的提高为目标。现就创设教学情境的具体操作谈几点体会。
其他文献
教育与社会生活联系,既是现代教育思想指导下的产物,更是现代社会发展的要求。近年来,我校注重德育]:作的社会化研究,从德育的校外阵地建设和德育课程的实施等方面作了进一步的探
一个学期的课题实践让我认识到在普通高中的语文学科方面想真正达到“少教多学”的教育境界并不是一件容易的事。在急功近利的思潮在校同里大行其道之时,在数理化的强势打压之
上好一节高效的课我觉得很简单。我曾经听过一节美术课,是参加省级优质课比赛的课。一位女老师,其貌不扬,但讲起课来却激情四溢,有条不紊。整堂课结构严谨,丝丝相扣,动静得当
2013年商飞大飞机项目的延后,让金壮龙这位学者商人一下陷入质疑漩涡。
不论梁稳根如何低调,却从不曾被人遗忘。他始终是一个“实业家”。
中国能源生产与消费革命是党的十八大提出的一项重大课题。6月13日,中央财经领导小组第六次会议研究中国能源安全战略,并再次提出推进能源生产和消费革命。
谈到幼儿园管理,首先要清晰管理的内涵。所谓管,《周礼》中说:“司门掌授管键,以启闭国门。”意思是司门这一职务拿着启闭国门的钥匙,这里的钥匙乃是配置,乃是约束与控制;所谓理,《说
如果说不甚合理的产业结构是我国某些地区的经济出现区域性塌陷的直接诱因的话,夹杂着政策因素的经济周期才是这一现象出现的实质原因,资源、环境的约束也在无形之中成为区域
作为一种意识形态化的发展理念,发展主义对我国的公共安全产生了直接的影响。发展主义过分地向大自然索取,导致生态恶化及自然灾害的增多;过分重视生产而轻安全,导致生产安全事故
南于人们的价值观的变化,学生的口味不同,家长的水平各异,衡量班主任难以有合适的统一的尺度。但无论形势如何变幻,都可以用一把隐形的尺子来衡量,那就是一个班的学生在班主任的感