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为顺应高中地理新课改要求，笔者开展了应用经纬绘图法培养“区域认知”素养的研究，主要通过“绘图—析图—导图”等阶段教学，激发学生学习地理的兴趣，促进区域轮廓和区域特征的认知和理解，认知区域发展问题，培养综合思维能力，促进学生学习进阶，提升区域认知素养。
应用经纬绘图法培养“区域认知”素养的研究——以南美洲为例
【摘 要】
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为顺应高中地理新课改要求，笔者开展了应用经纬绘图法培养“区域认知”素养的研究，主要通过“绘图—析图—导图”等阶段教学，激发学生学习地理的兴趣，促进区域轮廓和区域特征的认知和理解，认知区域发展问题，培养综合思维能力，促进学生学习进阶，提升区域认知素养。
【机 构】
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宁化第六中学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2022年08期
【基金项目】
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福建省教育科学“十四五”规划2021年度立项课题“经纬手绘地图提升区域认知核心素养教学实践研究”（课题编号：FJJKZX21-237）；
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