论文部分内容阅读
独立学院学生群体事件的诱因来自学校、学生和社会三个层面。从群体事件发生过程的不同侧面看，独立学院学生群体事件表现出利益性更明显、爆发性更强、自由性更大、联动性更广泛的不同特点。从群体性事件的发生发展阶段考察，不同的阶段应采取不同的治理策略。
独立学院学生群体事件成因、特点及治理
【摘 要】
：
独立学院学生群体事件的诱因来自学校、学生和社会三个层面。从群体事件发生过程的不同侧面看，独立学院学生群体事件表现出利益性更明显、爆发性更强、自由性更大、联动性更广
【机 构】
：
扬州大学党委研究生工作部
【出 处】
：
科教文汇
【发表日期】
：
2012年29期
【基金项目】
：
教育部人文社会科学研究专项任务项目（10JDSZ3082）、江苏省教育厅哲学社会科学基金资助项目（2010SJB880122）
其他文献
美术欣赏是一种直觉审视力,这种审视力需要理论知识的支撑,它能培养学生对真、善、美的感受和体验,符合素质教育的根本要求。充分调动、激发学生的学习兴趣,能够让学生对课程
＂创先争优＂活动是新形势下在党的基层组织和党员中深入开展的活动,对基层党组织和基层党员都有深刻的含义。而在研究生党支部基层党建中应该如何实施＂创先争优＂活动,是摆在每一个
向家坝水库蓄水运行之后，其下游河道的水沙环境、河床形态将发生很大的变化，本文以距离向家坝坝址较近的典型浅险碍航为主的马皮包河段为研究对象，分析了向家坝运行之后的来水来