【摘 要】
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目的 探讨概念图教学法及其在护理临床实习中的应用.方法 为提高护生学习的效率和护理临床实习的质量,将概念图引入护生护理实习过程,加强护生掌握护理理论知识,提高护理实践能力.结果 通过3个步骤完成概念图教学过程,首先是带教老师的教学过程,将护理过程中涉及到的基本理论知识和护理临床知识结合进行教学分析,通过构建全局的概念图展现护理过程中的理论教学知识,构建许许多多具体的微观概念图来表达护理临床中具体的
【机 构】
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目的 探讨概念图教学法及其在护理临床实习中的应用.方法 为提高护生学习的效率和护理临床实习的质量,将概念图引入护生护理实习过程,加强护生掌握护理理论知识,提高护理实践能力.结果 通过3个步骤完成概念图教学过程,首先是带教老师的教学过程,将护理过程中涉及到的基本理论知识和护理临床知识结合进行教学分析,通过构建全局的概念图展现护理过程中的理论教学知识,构建许许多多具体的微观概念图来表达护理临床中具体的护理过程,用于把握理论教学知识和临床护理知识之间的相互联系和主次关系.其次在学习的各个环节中,预习、听讲、笔记、临床实习等运用概念图将所学知识表达出来.最后,对概念图教学法的教学效果进行评价.结论 运用概念图教学法能够有效地将护生的护理理论知识转换为护理临床实践能力。
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剖官产是临床常见的手术助产方法,它可以使产妇免遭产前阵痛之苦,但是它对产妇的精神和肉体都是一个创伤,有一定的危险性.近年来,随着社会的发展,人们自我意识的转变及受到某些社会和心理因素的影响,剖宫产呈逐年上升趋势[1],剖官产术后疼痛是剖宫产产妇最常见的临床症状,不仅给产妇带来了身体不适和痛苦,也对其心理造成一定的伤害,严重的还可导致术后并发症[ 2],对产妇术后恢复和母婴健康造成严重影响.因此,对
近年来,慢性阻塞性肺疾病(简称慢阻肺)已成为呼吸内科中最常见的疾病之一[1].慢阻肺由于反复发作,临床经常采用激素和抗生素,多产生广泛抗药性,对患者造成心理和身体上的痛苦.为此,我科抽取2009年10月至2010年10月收治的50例慢阻肺急性加重期患者分别采用临床路径护理与常规路径护理进行对比观察,现报道如下。
目的 探讨研究消化性溃疡患者的中西医结合护理方案以及相应的疗效分析.方法 选择2008年6月至2010年7月我院收治的75例消化性溃疡患者作为研究组,选择同期收治的64例消化性溃疡患者作为对照组.2组分别采用中西医结合护理和常规护理.对2组临床效果进行比较.结果 研究组患者的临床总有效率为97.3％,显著高于对照组的76.6％,同时术后复发率研究组为5.3％,显著优于对照组的26.6％.结论 细致
子宫全切患者由于担忧手术对自己的生活质量如性生活产生较大的影响,特别是年轻和未产的产妇,她们常常会表现为焦虑、抑郁、恐怖、悲观失望等负性情绪,严重者还会引起年轻女性的性恐惧和性要求受到压抑,从而产生心理压力,对夫妻生活质量产生较大的影响,不利于患者的康复[1-2].行为护理是近年来发展起来的护理方法,其运用现代护理观念,强调以患者的需要为中心,以解决患者的健康问题为目标,帮助护理对象寻找产生不良行
随着涉及人的生物医学研究的发展,对研究的参与者一人的伦理权利的关注越来越受到重视.1950年以来,世界范围内掀起了制定医学研究伦理准则的热潮,各种伦理准则应运而生,其中著名的有纽伦堡法典、赫尔辛基宣言和贝尔蒙特报告,这些准则成为许多专业学科制定研究伦理准则的指南,一些专业学会此后也分别制定了自己研究领域的伦理准则.而为了评估和保证生物医学研究遵循这些伦理准则,各国相继建立了生物医学研究的伦理审查制
脑卒中患者是深静脉血栓形成(DVT)的高危人群,如果不加以预防,DVT可发生于30％～40％的脑卒中患者,合并严重偏瘫的患者发病率可高达60％～75％[1],50％～60％的DVT患者会出现肺血栓栓塞症(PE),后者是导致脑卒中患者急性期死亡的主要原因之一.因此,脑卒中后DVT的预防,对降低脑卒中的病死率,改善预后具有重要意义.低分子肝素预防因其引起出血等并发症而影响了临床的应用,而抗血栓压力带(
目的 研究护理干预对社区老年高血压患者的影响.方法 随机抽取社区老年高血压患者200例,对其进行为期1年的社区护理,包括健康教育、用药指导、自我血压监测、饮食干预和运动锻炼,在护理前后对患者进行问卷调查和血压测量.结果 护理1年后,社区老年高血压患者对高血压知识知晓、自我监测血压、按时服药、定期随诊、合理膳食、戒烟戒酒和坚持运动的比例均显著提高,收缩压和舒张压也有显著降低.结论 社区护理能提高社区
宫颈癌是最常见的妇科恶性肿瘤,广泛性子宫切除与盆腔淋巴结清扫术已成为早期子宫颈癌的有效治疗方法.尿潴留是宫颈癌术后最常见的并发症之一,术后2周残余尿量超过100 ml(也有以15ml计算)者可诊断为尿潴留.国外学者报道[1]宫颈癌根治术后尿潴留的发生率为3.8％～21.0％,而国内学者[1报道为7.5％～44.9％.目前临床通常采用膀胱功能锻炼预防尿潴留。
临床学生实习的过程不仅仅是将理论向实践转化的过程,也是为以后工作打好理论实践基础和良好工作态度的过程,因此一种好的带教模式对于临床实习学生而言非常重要,对于其理论知识的转化、学习和职业态度的影响均有不可忽视的作用[1].同时临床实习生的综合素质及学历差异较大,如采取同样的带教内容及方式进行带教,效果不尽理想[2].本文中我们就分层次带教法在内分泌科临床带教中的效果进行研究,并将其与常规的带教模式进
急性心肌梗死(acute myocardial infarction,AMI)是临床心内科常见的急危重症,主要是在冠状动脉的基础上持久而严重的心肌缺血导致心肌急性坏死,在临床上常表现为胸痛、循环衰竭、心律失常、发热以及心肌损伤标志物升高等,本病发病突然,病情急重,若处理不及时,患者可死于休克、心力衰竭等.静脉溶栓和经皮冠状动脉腔内血管成形术(PTCA)是早期抢救急性心肌梗死的较为有效的方法,但是P