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一个看似平常的偶然事件,能点燃有心人思想的“火花”——鲁班因为不小心被茅草割破手指,注意到茅草锋利的边缘.从而发明了锯子;牛顿因为看到苹果落地的现象,引起思考和探索,发现了万有引力。
本期“发现作文”栏目的四位小作者是生活的有心人,他们善于观察,探寻知识,发掘秘密。
王浩同学一个不经意的“扔石头”举动,引发了“火花”。他对奇怪现象细心深入地观察,反复试验,提出疑问。他积极探索,好学好问,了解到“两块干燥的、表面光滑的石头互相撞击”能产生火花的奥秘。
杨晋同学从看下雨,联想到“酸雨”的问题,和妈妈展开讨论。通过了解酸雨现象和酸雨造成的破坏,找到形成污染的起因,树立宝贵的环保意识。
李晓晴同学亲眼目睹人造的“黑洞”,用惨痛的现实事例警醒人们,并呼吁大家:我们身边应该多一些关怀,消灭“黑洞”。
刘俐杉同学听说“珍珠产生于贝壳”,尝试从小溪里找贝壳、找珍珠。虽然没有找到珍珠,却找到了形成珍珠的答案,找到了认识大自然的乐趣。
这些偶然的小事,就像生活中一团团“小火花”,能点燃我们对生活的关注和热爱,也能让我们的作文变得更加闪亮动人。
本期“发现作文”栏目的四位小作者是生活的有心人,他们善于观察,探寻知识,发掘秘密。
王浩同学一个不经意的“扔石头”举动,引发了“火花”。他对奇怪现象细心深入地观察,反复试验,提出疑问。他积极探索,好学好问,了解到“两块干燥的、表面光滑的石头互相撞击”能产生火花的奥秘。
杨晋同学从看下雨,联想到“酸雨”的问题,和妈妈展开讨论。通过了解酸雨现象和酸雨造成的破坏,找到形成污染的起因,树立宝贵的环保意识。
李晓晴同学亲眼目睹人造的“黑洞”,用惨痛的现实事例警醒人们,并呼吁大家:我们身边应该多一些关怀,消灭“黑洞”。
刘俐杉同学听说“珍珠产生于贝壳”,尝试从小溪里找贝壳、找珍珠。虽然没有找到珍珠,却找到了形成珍珠的答案,找到了认识大自然的乐趣。
这些偶然的小事,就像生活中一团团“小火花”,能点燃我们对生活的关注和热爱,也能让我们的作文变得更加闪亮动人。