【摘 要】
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近年来,在高等教育大众化的背景下,各高校95后大学生“边缘群体”不断增多.他们的出现主要是学校、家庭、班级等诸多因素综合作用的结果,能否及时有效地对95后大学生“边缘群
【机 构】
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湘潭大学商学院,湖南 湘潭,411105;湘潭大学材料科学与工程学院,湖南 湘潭,411105
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近年来,在高等教育大众化的背景下,各高校95后大学生“边缘群体”不断增多.他们的出现主要是学校、家庭、班级等诸多因素综合作用的结果,能否及时有效地对95后大学生“边缘群体”进行教育引导,不仅关系到大学生心理健康发展和综合素质的全面提高,而且关系到和谐校园的构建.本文通过对95后大学生“边缘群体”行为特征、形成原因及其引导对策的分析,以求对“边缘群体”的教育引导起到一定的借鉴意义.
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