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传统教学模式当中,教师往往习惯运用统一教学方式实施教学活动。但是,每一个学生由于学习生活环境的不同,自身理解能力与基础知识掌握情况将会有很大的差异。在这种明显的个体差异当中,同一种教学方式显然难以达到理想的教学效果。为了提高学生学习效率,教师在初中数学教学中采用差异化教学,教学效果更为显著。