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学生良好的行为习惯并不是一蹴而就的，而是在长期的规范和反复纠正中形成的。教师对学生的教育要讲究方式和方法。温暖的言辞，可能比严厉的说教更有效。为此，教师可通过注重言传身教，规范坐立行走，帮助学生养成良好的行为习惯；关心品困儿童，助其走出困惑，养成良好的学习习惯。行为能养成习惯，习惯能决定品质。教育的最终目的是让养成成为一种习惯，让关爱成为一种习惯，让沟通成为一种习惯。在学生小小的心灵中播撒下良好习惯的种子，一定能帮助他们收获幸福的人生。