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随着新课程改革政策的逐步落实,音乐教学中,学生综合素养的培育层面成为了关注的重点.因此,为提高课堂教学效果与教学质量各校提出将流行音乐与中职音乐教学相结合的理念.笔者以流行音乐的概念为写作切入点,在简要分析学生音乐学习基础能力较为薄弱、学生学习兴趣较低等中职音乐教学存在的问题后,提出一系列将流行音乐与中职音乐教学融合的有效途径.