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“两学一做”，基础在“学”，关键在“做”。“学”就要真学深学、学思结合、学懂学透，“做”就要干在岗位、做在平常、改在点滴，“学”和“做”都要在“实”字上下功夫。必须把“学有实效、做有实绩”作为鲜明主题，贯穿“两学一做”全过程。
一、大力推动“学有实效做有实绩”成为鲜明主题
1.深刻认识“学有实效做有实绩”是“两学一做”应有之义。“两学一做”学习教育开展以来，习近平总书记亲自指导、推动，先后作出20次重要讲话和指示批示，从学习内容、方式方法、目标任务、组织领导等多个方面提出明确要求。7月30日中央召开部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会，中央政治局常委、中央书记处书记刘云山同志强调，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，巩固和发展良好工作态势。中央对“两学一做”的部署要求，归结为一个字，就是“实”，就是要着力解决思想、作风和能力方面存在的突出問题，更好地促进苦干实干、创造发展实绩。
2.以“学有实效做有实绩”引领“两学一做”深入开展。总结前一阶段学习教育情况，最突出的特点就是“实”，下一步最需要下功夫的也是“实”。从阶段性成效看，我们在学做结合、知行合一上抓得很紧，各级党组织和党员干部示范带动，围绕多个主题深入学习讨论，广大党员在精准扶贫、防汛抗洪等方面冲在前、干在前。从存在的问题看，有的压力传导不到位，主动性不够强；有的对常态化教育把握不准，存在惯性思维，以搞活动的方式推动学习教育；有的学习浮在表面，以做代替学，结合工作、联系实际做得不够等地。针对这些问题，越往后推进越要坚持严的标准、拿出实的举措，越要注重“两手抓、两促进”，确保学习教育拿出实实在在的“成绩单”。
3.推动“学有实效做有实績”成为基层“两学一做峡出亮点。习近平总书记明确指出，要给基层党组织留出空间，把“处方权”往下放，让他们当“小郎中”。我们既要按照中央的要求，高质量做好规定动作，把专题讨论、查摆解决问题、立足岗位作贡献、专题组织生活会、民主评议党员等具体任务抓实抓细做到位；也要创造性做好自选工作，培育形成更多有影响、有特色的工作亮点。
二、大力推动“学有实效做有实绩”取得显著成果
“学有实效、做有实绩”，不是写在纸上的标语、挂在嘴上的口号，必须转化为“四讲四有”的具体实践，看得到促进发展的具体成效。
1.政治素养、精神状态要有明显提升。做合格共产党员，首先是政治要合格。学党章党规、学系列讲话，归根到底是要提高政治素养。当下，思想观念多元多变，舆论生态日趋复杂，意识形态斗争激荡交锋，特别是各种似是而非的错误思想通过各种渠道泛滥起来，对我们党、对我们每一个党员都是重大而现实的考验，必须把“两学”向深处推、往实处落。党章是党安身立命的本原，学党章就是要追溯本原，知道我们为什么要出发；习近平总书记系列重要讲话，是党理论创新的最新成果，学系列讲话就是要把握时代，知道我们如何前进；党规是对党员的行为规范和纪律约束，学党规就是要知道底线在哪里、边界在哪里，把我们的每一步走正走坚实。从这个意义上讲，“两学”一头连着最初的本原，一头连着最新的时代，中间是一以贯之的行为底线，必须贯通起来学，联系起来领会，促进“四个意识”不断增强、政治素养不断提高。
2.整改问题、补好短板要有明显进展。强化问题意识、问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一条重要经验。要着力解决带有普遍性倾向性的问题，特别是要解决好信仰缺失、信念动摇，宗旨意识淡化、群众感情冷漠，世界观、人生观、价值观偏差的问题，解决好有些党员不像党员、不在组织、不起作用，政治纪律松弛，政治生活散漫、自由主义严重的问题，解决好一些党员干部安于现状、不思进取、做事没激情没干劲，“不能为”“不想为”“不敢为”的问题，着力引导党员干部在解决实际问题中把合格党员的标准立起来，把合格党员的形象树起来。党员身上存在的不足，既有自身原因，也与党组织教育管理不严紧密相关。结合这次学习教育，中央对基层党建工作的问题作了深入调研和系统梳理，明确提出开展党员组织关系、党代表和党员违纪违法未予处理、基层党组织按期换届、党费收缴工作的集中清理和专项检查，加快推进非公企业和社会组织的党组织覆盖、抓党建促脱贫攻坚、从严加强领导机关党员干部学习教育等重点任务，各级党组织要按照相关部署要求，项目化推进、清单化落实。
3.实干为民、创新实践要有明显突破。“学”有没有实效，“做”有没有实绩，最终要体现到实干为民有没有新进展、创新实践有没有新业绩上。实干为民，就是要更加关注民生问题，抓实基本公共服务重点，瞄准民生“五有”盲点，切实增强群众获得感；以更实举措抓好扶贫工作，全面开展精准帮扶特困家庭奔小康等活动，确保全面小康“一个不少”；以更加积极的姿态投身“效能革命”，大力弘扬新时期“店小二”精神，充满热情、眼脚勤快，无事不扰、有求必应，精准务实、精益求精，在服务企业和群众上展现新风貌。创新实践，就是要全力抓好重点项目，推动各地各部门“一切围绕项目干”的氛围持续升温，确保完成年度目标任务；坚持以新发展理念适应引领经济新常态，尤其要把握供给侧结构性改革主线，更大力度推动创新转型，为镇江发展注入不竭动力。实干为民、创新实践，对每一个党员来说，最直接地体现在本职工作上。各级党组织要大力引导党员干部把分内任务干到位，把本职工作做出彩，用一流业绩为新镇江建设增光添彩。
三、大力推动“学有实效做有实绩”不断兴起热潮
抓好“两学一做”学习教育，是各级党组织肩负的一项重大政治任务，必须从严从实推动学习教育各项任务落到实处，推动“学有实效、做有实绩”形成热潮。
1.全面加大组织力度。各级党委要落实好主体责任，“一把手”要亲自抓、下力气抓，把主体责任牢牢扛在肩上，对重点工作亲自过问。各党委要发挥关键作用，加强分类指导和工作调度。要把行业党委指导和地方党委领导统筹起来，把条和块的力量整合起来，形成推进学习教育的整体合力。要发挥好各级组织部门的牵头责任，搞好统筹谋划和协调推进，及时研究解决学习教育中的问题。要聚焦基层一线开展督导，重点看党支部该学的内容完成没有，该坚持的制度落实了没有，该参加的党员参加了没有，该整改的问题解决了没有，真正把压力传递到每个支部、要求落实到每名党员。在组织推进过程中，要坚决防止把过去搞集中教育的方法照搬套用到“两学一做”中来，防止以党建常规工作来替代“两学一做”工作，防止以经济发展成效来替代“两学一做”成效。
2.全面强化支部作用。“两学一做礴点在党支部。要发挥好党支部的主体作用，强化支部书记的带头意识，让他们切实担负起带头和组织的责任。要在坚持好运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度的基础上，不断探索特色鲜明、富有实效的组织生活新形式，尤其是要充分利用现代信息技术手段创设更多互动载体。要区分农村、社区、学校、国有企业、机关事业单位、非公企业和社会组织的不同情况，把握不同群体党员工作生活的不同特点，在学习内容、学习方式、任务要求、工作措施等方面，更加贴近基层实际和需求，确保每个党员都学起来、做起来，都受到教育、有所提高。
3.全面浓厚舆论氛围。注重对内宣传和对外宣传两手抓，充分运用各类媒体和平台开展全方位、立体式宣传，及时总结推广基层的先进经验、先进做法、先进典型，多进行一些有针对性的舆论引导，多报道一些来自基层的生动案例，多反映一些切实管用的实际做法，引导广大党员干部从中汲取强大力量，为学习教育深入推进营造良好舆论氛围。
一、大力推动“学有实效做有实绩”成为鲜明主题
1.深刻认识“学有实效做有实绩”是“两学一做”应有之义。“两学一做”学习教育开展以来，习近平总书记亲自指导、推动，先后作出20次重要讲话和指示批示，从学习内容、方式方法、目标任务、组织领导等多个方面提出明确要求。7月30日中央召开部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会，中央政治局常委、中央书记处书记刘云山同志强调，要坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效，巩固和发展良好工作态势。中央对“两学一做”的部署要求，归结为一个字，就是“实”，就是要着力解决思想、作风和能力方面存在的突出問题，更好地促进苦干实干、创造发展实绩。
2.以“学有实效做有实绩”引领“两学一做”深入开展。总结前一阶段学习教育情况，最突出的特点就是“实”，下一步最需要下功夫的也是“实”。从阶段性成效看，我们在学做结合、知行合一上抓得很紧，各级党组织和党员干部示范带动，围绕多个主题深入学习讨论，广大党员在精准扶贫、防汛抗洪等方面冲在前、干在前。从存在的问题看，有的压力传导不到位，主动性不够强；有的对常态化教育把握不准，存在惯性思维，以搞活动的方式推动学习教育；有的学习浮在表面，以做代替学，结合工作、联系实际做得不够等地。针对这些问题，越往后推进越要坚持严的标准、拿出实的举措，越要注重“两手抓、两促进”，确保学习教育拿出实实在在的“成绩单”。
3.推动“学有实效做有实績”成为基层“两学一做峡出亮点。习近平总书记明确指出，要给基层党组织留出空间，把“处方权”往下放，让他们当“小郎中”。我们既要按照中央的要求，高质量做好规定动作，把专题讨论、查摆解决问题、立足岗位作贡献、专题组织生活会、民主评议党员等具体任务抓实抓细做到位；也要创造性做好自选工作，培育形成更多有影响、有特色的工作亮点。
二、大力推动“学有实效做有实绩”取得显著成果
“学有实效、做有实绩”，不是写在纸上的标语、挂在嘴上的口号，必须转化为“四讲四有”的具体实践，看得到促进发展的具体成效。
1.政治素养、精神状态要有明显提升。做合格共产党员，首先是政治要合格。学党章党规、学系列讲话，归根到底是要提高政治素养。当下，思想观念多元多变，舆论生态日趋复杂，意识形态斗争激荡交锋，特别是各种似是而非的错误思想通过各种渠道泛滥起来，对我们党、对我们每一个党员都是重大而现实的考验，必须把“两学”向深处推、往实处落。党章是党安身立命的本原，学党章就是要追溯本原，知道我们为什么要出发；习近平总书记系列重要讲话，是党理论创新的最新成果，学系列讲话就是要把握时代，知道我们如何前进；党规是对党员的行为规范和纪律约束，学党规就是要知道底线在哪里、边界在哪里，把我们的每一步走正走坚实。从这个意义上讲，“两学”一头连着最初的本原，一头连着最新的时代，中间是一以贯之的行为底线，必须贯通起来学，联系起来领会，促进“四个意识”不断增强、政治素养不断提高。
2.整改问题、补好短板要有明显进展。强化问题意识、问题导向，是党的十八大以来全面从严治党的一条重要经验。要着力解决带有普遍性倾向性的问题，特别是要解决好信仰缺失、信念动摇，宗旨意识淡化、群众感情冷漠，世界观、人生观、价值观偏差的问题，解决好有些党员不像党员、不在组织、不起作用，政治纪律松弛，政治生活散漫、自由主义严重的问题，解决好一些党员干部安于现状、不思进取、做事没激情没干劲，“不能为”“不想为”“不敢为”的问题，着力引导党员干部在解决实际问题中把合格党员的标准立起来，把合格党员的形象树起来。党员身上存在的不足，既有自身原因，也与党组织教育管理不严紧密相关。结合这次学习教育，中央对基层党建工作的问题作了深入调研和系统梳理，明确提出开展党员组织关系、党代表和党员违纪违法未予处理、基层党组织按期换届、党费收缴工作的集中清理和专项检查，加快推进非公企业和社会组织的党组织覆盖、抓党建促脱贫攻坚、从严加强领导机关党员干部学习教育等重点任务，各级党组织要按照相关部署要求，项目化推进、清单化落实。
3.实干为民、创新实践要有明显突破。“学”有没有实效，“做”有没有实绩，最终要体现到实干为民有没有新进展、创新实践有没有新业绩上。实干为民，就是要更加关注民生问题，抓实基本公共服务重点，瞄准民生“五有”盲点，切实增强群众获得感；以更实举措抓好扶贫工作，全面开展精准帮扶特困家庭奔小康等活动，确保全面小康“一个不少”；以更加积极的姿态投身“效能革命”，大力弘扬新时期“店小二”精神，充满热情、眼脚勤快，无事不扰、有求必应，精准务实、精益求精，在服务企业和群众上展现新风貌。创新实践，就是要全力抓好重点项目，推动各地各部门“一切围绕项目干”的氛围持续升温，确保完成年度目标任务；坚持以新发展理念适应引领经济新常态，尤其要把握供给侧结构性改革主线，更大力度推动创新转型，为镇江发展注入不竭动力。实干为民、创新实践，对每一个党员来说，最直接地体现在本职工作上。各级党组织要大力引导党员干部把分内任务干到位，把本职工作做出彩，用一流业绩为新镇江建设增光添彩。
三、大力推动“学有实效做有实绩”不断兴起热潮
抓好“两学一做”学习教育，是各级党组织肩负的一项重大政治任务，必须从严从实推动学习教育各项任务落到实处，推动“学有实效、做有实绩”形成热潮。
1.全面加大组织力度。各级党委要落实好主体责任，“一把手”要亲自抓、下力气抓，把主体责任牢牢扛在肩上，对重点工作亲自过问。各党委要发挥关键作用，加强分类指导和工作调度。要把行业党委指导和地方党委领导统筹起来，把条和块的力量整合起来，形成推进学习教育的整体合力。要发挥好各级组织部门的牵头责任，搞好统筹谋划和协调推进，及时研究解决学习教育中的问题。要聚焦基层一线开展督导，重点看党支部该学的内容完成没有，该坚持的制度落实了没有，该参加的党员参加了没有，该整改的问题解决了没有，真正把压力传递到每个支部、要求落实到每名党员。在组织推进过程中，要坚决防止把过去搞集中教育的方法照搬套用到“两学一做”中来，防止以党建常规工作来替代“两学一做”工作，防止以经济发展成效来替代“两学一做”成效。
2.全面强化支部作用。“两学一做礴点在党支部。要发挥好党支部的主体作用，强化支部书记的带头意识，让他们切实担负起带头和组织的责任。要在坚持好运用好“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等基本制度的基础上，不断探索特色鲜明、富有实效的组织生活新形式，尤其是要充分利用现代信息技术手段创设更多互动载体。要区分农村、社区、学校、国有企业、机关事业单位、非公企业和社会组织的不同情况，把握不同群体党员工作生活的不同特点，在学习内容、学习方式、任务要求、工作措施等方面，更加贴近基层实际和需求，确保每个党员都学起来、做起来，都受到教育、有所提高。
3.全面浓厚舆论氛围。注重对内宣传和对外宣传两手抓，充分运用各类媒体和平台开展全方位、立体式宣传，及时总结推广基层的先进经验、先进做法、先进典型，多进行一些有针对性的舆论引导，多报道一些来自基层的生动案例，多反映一些切实管用的实际做法，引导广大党员干部从中汲取强大力量，为学习教育深入推进营造良好舆论氛围。