【摘 要】
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<正>队前教育不是入队前的集中授课和集中训练,而是从预备队员迈入小学校园第一天开始的循序渐进的思想、行为的教育过程。我们尝试将儿童的队前教育从入学开始分为几个模式
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<正>队前教育不是入队前的集中授课和集中训练,而是从预备队员迈入小学校园第一天开始的循序渐进的思想、行为的教育过程。我们尝试将儿童的队前教育从入学开始分为几个模式建立起来,即行为模式+品德模式+礼仪模式=入队新模式,并贯穿于学生整个一年级中。一、行为模式的建立少先队大队从儿童入学开始,就为他们行为的养成奠定良好的基础。因为行为规矩的建
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