【摘 要】
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五年一贯制定向师范生的音乐素质主要包括歌曲演唱、器乐演奏、音乐欣赏等方面的素质。笔者结合江西省教育规划课题《江西省五年一贯制农村定向师范生音乐素质现状及培养策略
【基金项目】
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2012年江西省教育规划课题研究项目;
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五年一贯制定向师范生的音乐素质主要包括歌曲演唱、器乐演奏、音乐欣赏等方面的素质。笔者结合江西省教育规划课题《江西省五年一贯制农村定向师范生音乐素质现状及培养策略研究》，采取问卷调查和个别访谈的方法，就五年一贯制定向师范生音乐教育的现状进行调研，了解五年一贯制定向师范生音乐素质现状以及对现行的师范音乐教育的认识，并且根据五年一贯制定向师范生音乐教育教学实际，对现行的培养方案的弊端进行分析，并提出了一些改革培养方案思考的建议，从而提高五年一贯制定向师范生的音乐素质，为我省农村培养全面发展的合格小学教师。
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