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综合性实验与设计性实验是实验教学的重要组成部分，具有实验技能综合性、操作独立性、相关理论与技能非同步性、实验结果非唯一性、形式的自组织性、考核形式综合性等特征。两种实验重在发挥学生的主观能动性，要求学生自主设计、完成实验内容，要求教师提前下达实验任务，明确实验要求，学生则要设计实验方案并交由教师审查，获准后方可进行实验。