【摘 要】
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随着信息化时代的到来,信息技术也在高速发展,以满足信息化的巨大需求.目前我国信息技术的发展趋势是以多媒体和网络技术为核心,潜移默化地改变着人们的生活和学习方式,同时
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随着信息化时代的到来,信息技术也在高速发展,以满足信息化的巨大需求.目前我国信息技术的发展趋势是以多媒体和网络技术为核心,潜移默化地改变着人们的生活和学习方式,同时也在很大程度上推动了教育的改革.信息技术应用在教育上的核心价值是信息技术与各学科知识的整合应用.因此,在教育部提出全国中小学都要加强信息技术教育的力度时,信息技术与其他课程的整合也需要随之加强.为了实现信息技术与小学数学学科知识的整合,本文通过结合教育改革制度与实践经验为主,探讨分析新课标下信息技术与小学数学课程的整合研究.
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