【摘 要】
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今天，“第63届全国汽车配件交易会”在美丽的冰城哈尔滨市隆重开幕了。我谨代表大会主办单位中国汽车工业配件销售公司向光临本次大会的全体来宾表示热烈的欢迎。向给予本次大
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今天，“第63届全国汽车配件交易会”在美丽的冰城哈尔滨市隆重开幕了。我谨代表大会主办单位中国汽车工业配件销售公司向光临本次大会的全体来宾表示热烈的欢迎。向给予本次大会鼎力支持的哈尔滨市人民政府和各相关部门、哈尔滨国际会展体育中心表示衷心的感谢。向与我公司共同承办展会的国机环球（北京）展览有限公司及中国机械工业集团公司给予的全面、深入的合作表示诚挚的谢意。特别是参加本次展会的所有参展商、参观采购商、行业组织的领导、媒体朋友和全体汽配界的同仁．你们在我国汽配行业的一个特殊时刻，选择了真理和正义，维护了行业整体
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研究性学习为学生学习与其生活和周围世界密切相关的地理知识提供了可能与便利,笔者结合教学实际体会,对初中地理研究性学习的实施策略探讨如下。 一、培养学生研究性学习初中地理的思维习惯 培养良好的思维习惯良好的思维习惯可从以下两个方面入手:第一,要养成勤于思考的学习品质。二是要读出问题。前者要求学生与文章的作者产生心灵感应,后者正是我们提倡的“善于质疑”。初中地理研究性学习在人文和自然两个大的方面和
作业设计,是教师备课的重要一环。好的作业设计,不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识,而且可以激发学习兴趣,开发智力,拓展知识面,点燃创造思维的火花,培养独立分析问题和解决问题的能力。有不少教师在备课中却往往忽略了对作业的精心设计,设计的作业或简单的重复抄写,或机械的死记硬背,或枯燥的题海苦练,或呆板的知识仿效,或钻牛角尖的偏题怪题。这样的作业练习,压抑了学生的学习兴趣,僵化了学生的思维,遏制了学生创
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