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在世纪之交的语文教育大讨论中,人们围绕中小学语文教师素质问题展开了激烈的批评和争鸣。人们的观点主要有两种:一是尖锐地批评,中小学语文教师素质偏低,是造成语文教育困境的重要因素;一是为被严厉批判的中小学语文教师鸣不平,理解他们的无奈和苦衷。这些讨论是非常积极、有益的。两种观点各有各的道理。在21世纪20年代的今天,这些讨论意见对于我们的中小学语文教师队伍建设依然有着十分重要的启迪意义。