【摘 要】
:
紫砂陶在浩瀚的中华文物史上有着瑰丽的地位,人们称为高超的艺术品.在明清两代,地处江南人文荟萃之地的宜兴,所生产的紫砂器,更充满着丰富的文化气质.
论文部分内容阅读
紫砂陶在浩瀚的中华文物史上有着瑰丽的地位,人们称为高超的艺术品.在明清两代,地处江南人文荟萃之地的宜兴,所生产的紫砂器,更充满着丰富的文化气质.
其他文献
随着国家保护耕地措施的实施,粘土砖的使用逐步得到控制,砼小型空心砌块在住宅工程中开始得到越来越多的应用。目前从上海已完成的砼小型空心砌块多层住宅的整体情况看,大部分工程质量是好的,但也有一些多层住宅的墙体中有裂缝的存在。为了让砼小型空心砌块住宅工程的质量能使更多的用户得到满意,减少裂缝对住宅质量影响,因此必须对墙体裂缝进行有效控制。 1.裂缝产生的部位及其特征 在多层住宅中最常看到的裂缝是
高中语文是一门语言类学科,和其他的学科不一样,注重的是人文素养的提升,以及对生活的感悟,高中语文教学是感性的,需要去用心感受大自然,而不是一味的学习课本知识,它是带给读者精神
宜兴紫砂器,是绚丽的中国茶文化中的一朵奇葩.它不但是中华民族物质文明发展的灿烂成果,也是华夏文化进步的综合结晶.
时代在前进,科学在发展 作为服务于现代建设需要的教育,理应跟上时代的步伐,适应现代化建设的需要为国家培养更多、更好的具有创新精神的人才.在新的课程改革的形式下,必须培
真正的紫砂壶是用烧制后具有双重气孔结构的紫砂泥料做原料的,这具有一般陶瓷器皿所缺乏的透气性,并且吸水率高,手摸有细而不腻的砂质感觉.
习作教学是对学生进行习作知识的教学与习作能力的培养,归根结底是对人的表达技巧进行教学,对人的表达能力进行培养。习作教学就是要抓住“人”这一最活跃最革命性的因素,着眼于儿童内涵的整体丰富,遵循儿童智慧流露的心智流程,为儿童的自主习作提供有利的条件与广阔的空间,用心拉开习作教学的序幕;引导儿童体验、感悟、积累、表达,用心弹好习作教学的前奏。 一、唤醒内隐的素材积累意识 学生的习作意识应该尽早开始培
在小学数学教学中,激发学生的学习热情是提高教学效果的重要因素,因此教师要采用多样灵活的评价机制,使学生学习数学的欲望最大化.要想达到这个教学要求,分层对学生进行评价
学生是课堂学习的主体,学生树立自主意识才能真正发挥主体作用,主体性是学生独立思考和实践的一种能力。学生有了自主性,他们的思维才会更加活跃,创新能力才会更强。建立良好的师
【摘要】学生学习兴趣不断提升,学习动机就会不断发展,学习成绩就会不断提高。兴趣与学习是紧密联系的。学习是一个接纳,吸收,消化的过程。在这个过程中,学生对知识的理解和接受能力总会不同,有的学生接受能力快,有的学生接受能力慢。但是,只要学生有学习上的进步和成功,教师都应给与学生正确的评价,不断激发学生学习兴趣。 【关键词】师生关系教学方法成功意识 兴趣是最好的老师,兴趣就是学习的动力,兴趣是影响学
“先学后教”的课堂教学模式使课堂教学体现新课程理念,实现三维目标的有机统一.它立足知识基础,着眼提高能力,教为主导,学为主体,以问题激起思维,以探究产生共鸣,以争辩掀起