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教学不可缺失了情境,合作探究式学习模式下的情境创设应该注重合作的外在环境、探究的问题情境、应用的反馈评价情境三个方面,确保培养学生合作探究学习的情感,丰富学生的学习体验,同时监测和调整学生的探究活动,确保数学知识学习的实效.
合作探究式学习模式下的高中数学教学情境创设研究
【摘 要】
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教学不可缺失了情境,合作探究式学习模式下的情境创设应该注重合作的外在环境、探究的问题情境、应用的反馈评价情境三个方面,确保培养学生合作探究学习的情感,丰富学生的学
【机 构】
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江苏省南通西藏民族中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2016年12期
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