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教育作为一种生命的传承,实际上是个体生命依赖教育不断提高生命质量的过程,它的出发点和终极目标是生命的和谐、充盈和升华。在本篇论文中,我把教学理论与典型教例相结合,生动形象地论证了情感型教学风格在初中语文教学中的实践。
容纳彼此心心相印丰盈生命——小议“情感型”教学风格在语文教学中的实践
【摘 要】
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教育作为一种生命的传承,实际上是个体生命依赖教育不断提高生命质量的过程,它的出发点和终极目标是生命的和谐、充盈和升华。在本篇论文中,我把教学理论与典型教例相结合,生
【机 构】
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桐城市新安初中
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2018年11期
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