【摘 要】
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《中国学生发展核心素养》中针对语文课程学习提出:语用训练的教学观是最契合语文课程“学习语言文字运用”的理念.为此,小学语文教学应该将语用训练作为课堂教学的内核.教师
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《中国学生发展核心素养》中针对语文课程学习提出:语用训练的教学观是最契合语文课程“学习语言文字运用”的理念.为此,小学语文教学应该将语用训练作为课堂教学的内核.教师作为课堂教学资源的开掘者,就应该善于发现、运用生活中活脱脱的现象、事物,将其与文本的语用训练有机统整起来,让语文学习成为每个孩子的生活之需,让课堂语用训练充满生命的活力.
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