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在"整本书阅读"正式进入高中语文课堂的新时代,面对一位著名作家的短篇小说选集,引导学生以某一类人物形象为切入口,通过对其性格特征和变化情况的探究,体会小说人物的"同"与"异",从而感受作者批判力度的加强以及思考的不断深入。
“套中人”的成长史——《契诃夫短篇小说选》教学案例
【摘 要】
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在"整本书阅读"正式进入高中语文课堂的新时代,面对一位著名作家的短篇小说选集,引导学生以某一类人物形象为切入口,通过对其性格特征和变化情况的探究,体会小说人物的"同"与
【机 构】
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南京师范大学附属中学;
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2004年期
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