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教师要树立渗透美育新理念，充分挖掘地理教育教学中的审美因子，提高审美教育主体的审美能力，改进和完善地理教育教学方法，真正让学生在地理学习中能够发现地理之美、感受地理之美、欣赏地理之美。同时，在渗透美育过程中，进一步增强地理课堂教学的科学性、艺术性和吸引力。
美育在中学地理教学中的实施状况与对策
【摘 要】
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教师要树立渗透美育新理念，充分挖掘地理教育教学中的审美因子，提高审美教育主体的审美能力，改进和完善地理教育教学方法，真正让学生在地理学习中能够发现地理之美、感受地理之美
【机 构】
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安徽省泗县二中
【出 处】
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滁州职业技术学院学报
【发表日期】
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2017年2期
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