论文部分内容阅读
在新课程理念下的初中语文课堂教学中,积极引导学生从课文中发现美,帮助学生树立正确的审美价值观,进而运用到现实生活中,提高学生的思想精神境界和审美教育,是当前教师教学的重点之一。1.挖掘教材内容,彰显审美教育1.1语言意境美
谈新课程背景下初中语文的审美教育
【摘 要】
：
在新课程理念下的初中语文课堂教学中,积极引导学生从课文中发现美,帮助学生树立正确的审美价值观,进而运用到现实生活中,提高学生的思想精神境界和审美教育,是当前教师教学
【机 构】
：
陕西省彬县车家庄中学
【出 处】
：
新课程学习(基础教育)
【发表日期】
：
2010年8期
其他文献
苏教版第九册第三单元《嫦娥奔月》课题中的"奔"是一个特殊的多音字,它的特殊性表现在:相同的词语在不同的故事版本中,有不同的读音。那么,在本文中应该怎么读呢?教学时,我提
美术课堂是我们向孩子传递美的乐园,塑造孩子心灵的摇篮;是孩子充满想象的自由空间,展现无限遐想的舞台。在这里孩子可以自由创造美的作品,放飞自己的理想。因此美术课堂应是
新课程的实施深刻地改变着教师与教材的关系,教材不再是课程的唯一资源,教师不只是课程的实施者。教师在课堂教学中有了更广阔的舞台,教材作为一个范例、一种文本,需要教师去
认知是更高层次的对知识的掌握,即实现对知识的了解、检视和运用。认知领域课时教学目标就是要利用各种教学手段提高学生对知识的认知能力和认知深度,以此提高教学质量。
学生是具有能动性的社会"生活体",有着巨大的学习潜能,只待教师的开启。教师的教学任务不仅要传授知识技能,而且要引导学生在共同的学习活动中去展示自我、发展潜能、培养情
为了解高中学生的心理健康状况,我采用《中国中学生心理健康量表》对高中学生总共900人进行了测试。调查情况如下:一、调查目的了解高中学生的心理健康状况,为学校教育教学改
生物科学是一门理论与实践联系十分紧密的学科,随着社会的不断进步,生物科学被应用到了社会的各个领域,21世纪俨然已经成为了生物科技时代。在这样的背景下,社会对于高素质的
转化英语学困生是全面提高高中英语教学质量,全面实施素质教育的需要。本文从学困生的主要表现、形成原因、学困生的转化等方面进行分析、论述。
随着学生年龄的增长,他们越来越不愿意在课堂上回答问题,特别是初中一年级以上的课堂上,上课气氛越来越凝重。面对老师的提问,学生低头不语,多数情况下都是教师一个人的“舞台”。要彻底改变这一现象,我们从这种课堂不良沉默的原因入手进行分析,通过分析,找到解决这一难题的办法。 综合来看,课堂的不良沉默主要有以下几个原因: 一、与年龄成正比的发言谨慎 生活中我们不难发现,低年级的孩子通常是有话就说,随着
随着全球经济一体化和国内外市场竞争日益白热化,诚信日益成为市场营销的一种稀缺资源,企业只有大力开展诚信营销才能获得持久的发展,这与营销者诚信的品行和信念休戚相关。