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温儒敏教授曾说过：学生没有形成阅读的爱好与习惯，这样的语文课是失败的。在新课程改革的大背景下，借着“小学语文发展性阅读”课题研究的平台。笔者认为培养学生课外阅读，写作的兴趣与习惯，可以实现学生“海量阅读”的目的。
童趣·阅读·狂想习作
【摘 要】
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温儒敏教授曾说过：学生没有形成阅读的爱好与习惯，这样的语文课是失败的。在新课程改革的大背景下，借着“小学语文发展性阅读”课题研究的平台。笔者认为培养学生课外阅读，写作的
【机 构】
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重庆市丰都县包鸾镇中心小学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2014年14期
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