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<正>发现一被调查小学生学习适应性整体水平与常模相当,但三年级低于常模水平,而六年级高于常模水平。发现二小班化教学条件下女生的学习适应性从整体上好于男生,但六年级没有性别差异。男生的学习适应性随年级升高而提高,女生的年级变化趋势不明显。
小班化教学条件下小学生学习适应性研究——以浙江省宁波市四所小学为样本
【摘 要】
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<正>发现一被调查小学生学习适应性整体水平与常模相当,但三年级低于常模水平,而六年级高于常模水平。发现二小班化教学条件下女生的学习适应性从整体上好于男生,但六年级没
【机 构】
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中国教育科学研究院心理与特殊教育研究中心; 浙江省宁波市鄞州区章水镇教辅室;
【出 处】
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中国德育
【发表日期】
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2014年01期
【基金项目】
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中国教育科学研究院2012年度基本科研业务费专项基金项目(小调研)“小班化教学条件下小学生学习适应性研究”(GY2012XDY27)研究成果
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