论文部分内容阅读
在提倡素质教育、创新教育的今天，对于中职学校的计算机课程来说，重点就是结合社会发展需要和就业形式，加强学生的技能训练，不断提高学生的动手能力。传统的教学模式，过分强调教师在教学中的主导作用，忽视了教学活动中师生之间的互动，限制了学生主观能动性和独立创造性的发挥，压抑了学生个性的发展。因此构建新型的师生互动的教学模式，成为新课程改革的重要任务之一。本文就中职学校计算机教学中师生地位变化的教学原则提出一些自己的建议，供大家商榷，以求能对中职学校的计算机教学有所促进，进而为素质教育、创新教育的真正、全面的实施作