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【摘
高中生物教学中合作学习策略应用及效果
【摘 要】
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【摘 要】 素质教育背景下，高中生物教学以培养学生的学科素养为主，既要保证学生了解更多生物理论知识，又要确保学生具备较强的实践能力。高中生物教学要改变传统的教学方式，将合作学习与高中生物课堂结合，突出学生的课堂主体地位，激发学生的学习兴趣。现阶段学生在生物知识的学习时，由于缺少对知识的深入理解，造成学生的成绩不够理想，为增强学生的学习自主性，本文通过分析合作教学的应用价值，进一步提出加强合作学习
【出 处】
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启迪与智慧·中旬刊
【发表日期】
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2020年10期
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1 2012年8月4日，一个多雨突然晴热的夏日，我和妻随亲戚去游四川省泸州合江县尧灞古镇。尧灞古镇是合江最早的六大古寨和八大古镇之一，为北宋江阳到夜郎国的必经之道，北宋皇佑年间便是川黔要道上有名的驿站，素有“川黔走廊”之称。 在古镇入口处验过门票，穿过古镇的进士牌楼，再往前百步，这时，我突然抬头远望，令我又惊又喜的是，古街右侧一座临街建筑，竟悬“王朝闻故居”一匾！真沒有想到，在这里我竟能拜谒王
“国色天香”历来是牡丹的美称。古人曰：“竟夸天下无双艳，独占人间第一香。”说牡丹“天香”、“第一香”，虽是出于人们的感情而夸张，但“香”是众花之美德，牡丹既为“国色”，其“香”的内涵就更加深远了。牡丹之谓“国色”，其根本在于它的形态美。“倾百花之光英”，“夺珠树之鲜辉”，它的气质更不同于凡卉。牡丹雍容华贵之态，俨然花君之相，赢得“百花之王、”“艳冠群芳”之美誉。牡丹称“国色天香”，既取决于它的天生
张：我说阮妈呀。 阮：五姑娘啥事啊？ 张：这新冠疫情还在蔓延，可听说那个王公子…… 阮：王俊卿？ 张：听说他不好好宅在家里。 阮：经常偷着出去同学聚会。 张：不戴口罩不洗手。 阮：爱吃海鲜喝大酒！哎呀可急死我咧。 张：你怎么不管管他呢？ 阮：我？我连自个儿都管不好。这不，今儿个又忘了洗手咧。哎，五姑娘，您把这疫情防控的常识先讲给我听，我听明白了我再教给大伙。你看中不中啊？ 张：
九月初，一个星期天的傍晚，夏至像往常一样出现在唐道广场上。她习惯性地望了望前方一幢深蓝色楼体上的巨型温度计，上面显示的温度是16℃。“这么冷吗？”夏至心里问了一句。她不由得打了一激灵。其实她的身体一点也不冷。初秋的艳阳刚刚褪去，西晒留下的余温依旧暖人心脾。花坛边恰好有空余的位置，她便过去坐了下来。不远处，滑板大本营的少年们正在进行速滑大比拼，孩子们一个接一个冲过来，全都在障碍物的上方滑出了优美的弧
【摘 要】 《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“培养幼儿对户外活动的兴趣是幼儿园户外活动的重要目标，要根据幼儿的身心特点和兴趣组织生动有趣的户外活动，吸引幼儿主动参与。”笔者以中班幼儿户外建构游戏为例，在户外建构区内，通过幼儿与环境、材料的相互作用，自主学习，弥补了集体户外中被动学习的缺憾。因此，户外建构材料的有效投放、教师的有效指导策略等关系到幼儿发展的方向，也是笔者研究的重要内容。 【关
肖复兴，作家，北京人，毕业于中央戏剧学院。著有长篇小说、中短篇小说集、散文随笔集、理论集一百余部。近著《肖复兴文集》十卷，《肖复兴散文精粹》六卷等。曾获全国及北京、上海文学奖，中国好书奖，冰心散文奖，老舍散文奖，朱自清散文奖多种。 是塔希提岛，帮助高更撕去了这一层所谓被文明裹挟的羞羞答答的面纱，帮助高更重新找回已经失去多年的活力。 我喜欢画家高更。 说起高更，塔希提岛是绕不过去的。可以说，没
一 黄河口的庄稼里，论最好吃的当然是小麦，论最好看的就应该是高粱了。高粱天生一副模特的身材，高挑的个子，纤美的腰身，粉红的面容，像风情万种的明星，摇曳在大地上，媚影婆娑，艳压群穑。 探马桥村的村西头，草桥沟的沟东堐，满坡的庄稼都是我们村的。这么多年了，我痴情的目光总是喜欢穿过那斑驳的高粱叶，望着那一片永远的高粱红。 二 自古以来，高粱就是酿酒、造醋、加工高粱饴糖的重要原料。不论是杜康、茅台
太阳真好。橙黄色的光辉给世界盖上一层暖色。杨老汉一手拄着拐杖，一手摸摸衣服上的阳光，抬起手，抹掉眼角的泪，向养老院门外走去。今天他请了假，不住养老院，他要回家去。 前天夜里，他梦见自己的老伴喊他：“老头子，你回来啊，回来跟我们团圆。”说着把手伸向他。他高兴地伸出手握住老伴的手，老伴的手竟是温热的，他喜出望外，说：“老伴啊，你等着，我这就回。”老伴笑了，笑着笑着，不见了。杨老汉一着急，梦醒了。老伴
我的妈妈很漂亮，她长着一双大大的眼睛，非常神气哟！嘴巴红红的，像一个红樱桃，高高的鼻梁像小小山峰。她披着长长的头发，远远望去，像瀑布一样美丽。 妈妈非常爱我。妈妈总是给我买好多漂亮的衣服，各种靓丽的衣服搭配起来，把我打扮得像个小公主。每当我生病的时候，妈妈陪我去看医生，给我买药，陪我打針，还心疼地问我：“还难受吗？” 妈妈很关心我的学习，经常给我辅导作业。有一次我有道题不会，妈妈给我讲了一遍又