【摘 要】
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<正> 在我们进行校园文化研究时,如果能跳出校园疆界,考察它种文化特色,分析、比较两者的异同,取长补短,将有助于推动校园文化的进一步研究。校园与企业作为两个特定的社会组
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<正> 在我们进行校园文化研究时,如果能跳出校园疆界,考察它种文化特色,分析、比较两者的异同,取长补短,将有助于推动校园文化的进一步研究。校园与企业作为两个特定的社会组织成分,它们在以下三个要素特征方而具有各自异
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