【摘 要】
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学生在阅读中常常会遇到自己不认识的单词、短语或不理解的句子。这些知识点往往会给学生的阅读和理解造成困难，甚至会挫伤他们阅读的积极性。所以，教师在平时的阅读训练中要重
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学生在阅读中常常会遇到自己不认识的单词、短语或不理解的句子。这些知识点往往会给学生的阅读和理解造成困难，甚至会挫伤他们阅读的积极性。所以，教师在平时的阅读训练中要重视猜词及化解困难的能力训练，这不仅对增强学生阅读兴趣大有好处，而且也为他们提高阅读效率打下了坚实的基础。下面笔者就这个问题谈谈自己的一些看法和做法。
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