【摘 要】
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多媒体课件融合了图片、动态视频、声音等多种元素,对于学生兴趣的提升、教学内容的展示都助力良多。小学生的自制力和专注度比较差,需要教师能够在课堂上始终吸引住他们的注意
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多媒体课件融合了图片、动态视频、声音等多种元素,对于学生兴趣的提升、教学内容的展示都助力良多。小学生的自制力和专注度比较差,需要教师能够在课堂上始终吸引住他们的注意力,体育课堂也是如此。如何利用多媒体课件的优势挖掘其更多的教学价值,从而推动小学体育教学效果的提升是本论文分析的重点。
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