【摘 要】
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试题特点 近年来，高考阅读文考查中有一类题型考得比较频繁，就是问“文中主要写的是事物A，为什么还用相当的篇幅去写事物B”，这类题型大多数与考查环境描写的作用有关，属于考查环境描写的作用题型的一个变体。为什么说是“变体”？因为事物（或人物）B往往也构成了事物（或人物）A存在的环境，所以它在答题方向和所答内容上与纯粹的考查环境描写的作用类题有同也有异。 示例 2013年高考语文全国卷（新课标Ⅱ卷
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试题特点
近年来，高考阅读文考查中有一类题型考得比较频繁，就是问“文中主要写的是事物A，为什么还用相当的篇幅去写事物B”，这类题型大多数与考查环境描写的作用有关，属于考查环境描写的作用题型的一个变体。为什么说是“变体”？因为事物（或人物）B往往也构成了事物（或人物）A存在的环境，所以它在答题方向和所答内容上与纯粹的考查环境描写的作用类题有同也有异。
示例
2013年高考语文全国卷（新课标Ⅱ卷）
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峡
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我出生在一个风景秀丽的地方，白天的时候，可以看见屋外群山环绕，那是真正的青山。蓝天白云之下有鸟儿在自由地飞翔，那高高的山峰就在我家门前耸入云天。环山之下，还有一片小湖泛着镜子似的波光，我的家就在这湖的岸边。 关于幼年时代的记忆，大约就定格在这样优美的风景里，成为一张现在已经斑驳发黄并且边缘卷曲的照片，成为我的最珍惜之物。照片上母亲抱着那时还在襁褓中的我，背景是翠绿的青山，身旁是泛着夕阳金色波光粼
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所谓扩大缩小，是指选项故意增删、改动文中表示范围限制的修饰成分或者表轻重程度的限制成分，对原文论述内容的范围或程度或频率等随意扩大或缩小。这类设误陷阱的特点是，选项与原文初看似乎一致，但细比在个别地方却存在扩大缩小的问题。识别的方法是仔细比对，看选项的表述是否与原文一致。 请看2017年高考全国卷Ⅱ第1题C项： 明代社会往往被认为是保守的，但青花瓷的风格表明当时社会比较开放和进步。 原文信息
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