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本文从新旧知识联系、创设生活情境、组织趣味活动、巧妙设计悬念这些方面的导入策略，探讨了“妙趣导入，优质课堂”理念下，小学数学课堂多元化导入实施策略．
妙趣导入 优质课堂——谈小学数学课堂多元化导入策略
【摘 要】
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本文从新旧知识联系、创设生活情境、组织趣味活动、巧妙设计悬念这些方面的导入策略，探讨了“妙趣导入，优质课堂”理念下，小学数学课堂多元化导入实施策略．
【机 构】
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四川省资阳市雁江区伍隍镇铜钟小学
【出 处】
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数理化解题研究：初中版
【发表日期】
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2017年10期
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