【摘 要】
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在技工院校工业机器人应用与维护专业的课程教学中,教师需要演示某些尺寸较小的零件,而学生需要分批观摩,某些特定设备学校配置不足,学生复习理解一些复杂操作步骤的纸质工作
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在技工院校工业机器人应用与维护专业的课程教学中,教师需要演示某些尺寸较小的零件,而学生需要分批观摩,某些特定设备学校配置不足,学生复习理解一些复杂操作步骤的纸质工作页等实体材料也不足。为了解决这些问题,建议采用微课进行有效的参考资料补充。为了顺利推行人社部牵头的一体化课改,本文从专业教学的角度对微课辅助教学的应用情况进行了陈述和分析。
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