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随着学生主体地位的提高,高校英语写作教学逐渐开始采用过程写作法进行教学。这种教学方法有利于加强师生之间的沟通以及交流,培养师生之间的感情,受到学生的普遍欢迎以及认可。基于此,本文主要以非英语专业本科教学为例,对过程写作法在高校英语教学中的实际应用情况进行总结,并对教学效果进行分析。
过程写作法在高校英语教学中的英语与探索——以非英语专业本科英语教学为例
【摘 要】
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随着学生主体地位的提高,高校英语写作教学逐渐开始采用过程写作法进行教学。这种教学方法有利于加强师生之间的沟通以及交流,培养师生之间的感情,受到学生的普遍欢迎以及认
【机 构】
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西安财经学院,
【出 处】
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中国培训
【发表日期】
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2016年14期
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