【摘 要】
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自20世纪初以来,西方国家经历了大规模的移民浪潮。作为移民浪潮的"附属产品",移民儿童面临社会、心理及文化适应的挑战,这一群体的社会融合问题备受关注。媒介技术作为人类
【基金项目】
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2012年度国家社科基金项目“农村留守儿童的媒介使用与媒介素养教育研究”(12CXW027)阶段性成果;2012年度河南省高校科技创新人才支持计划(人文社科类)资助成果
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自20世纪初以来,西方国家经历了大规模的移民浪潮。作为移民浪潮的"附属产品",移民儿童面临社会、心理及文化适应的挑战,这一群体的社会融合问题备受关注。媒介技术作为人类了解社会、进行沟通的工具,其在促进外来移民社会融合中的角色和作用,为西方传播学和社会科学研究者所关注。在欧洲委员会的资助下,伦敦大学"媒介与青少年研究中心"开展的大型跨国研究项目Children in Communication about Migration(CHICAM),以参与式行动的视角,探讨了媒介技术在促进移民儿童融入当地社会中的价值与作为。本文对这一研究项目及其研究方法进行分析,并从当前我国大量农民工涌入城市、流动儿童面临社会适应与社会融合这一现实出发,探讨了CHICAM项目对解决我国流动儿童社会融合问题的启示。
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