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目的：为了解医疗卫生检验人员对艾滋病的认知情况。方法：随机抽取市级医院在职检验工作人员150,在校检验专业2年级学生100人,运用统计分析对两类人员在艾滋病防治知识方面的认知状况进行分析。结果：2类人员在艾滋病防治知识,对艾滋病的态度及行为等方面均有统计学差异。结论：对检验专业人员应侧重实际处理方式及职业性保护的相关培训内容。