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课堂教学改革的目的是为了让学生爱学习，会学习，提高课堂教学效率和效益。但有时在具体操作过程中，教师不能很好地遵循学生的年龄特点和认知规律，实现教法与学法的优化与融合，在教学中出现了一些形式化的误区。
走出形式化教学误区
【摘 要】
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课堂教学改革的目的是为了让学生爱学习，会学习，提高课堂教学效率和效益。但有时在具体操作过程中，教师不能很好地遵循学生的年龄特点和认知规律，实现教法与学法的优化与融合，在教
【机 构】
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河北省廊坊市霸州教育局教研室
【出 处】
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湖北教育：科学课
【发表日期】
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2014年1期
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