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随着现代教育技术的迅猛发展,教师的经验与反思已经不仅仅局限于个人的领域,而是向着网络协同教研的方向发展,更多的教师从他人的经验和教训中获益,在网络交流中迸发出奇思妙想。本文中,笔者将以我校教师专业化发展计划的实施和我市网络集体备课为例,阐述自己对于利用网络协同教研促进教师专业发展的认识与实践体会。