【摘 要】
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随着稿件处理系统和即时社交软件的普及,人们对电子邮件的依赖逐渐弱化,但邮件仍然是编者、审者、作者和读者深度沟通的重要工具。本文以电子邮件的“抄送”“密送”“群发单
【机 构】
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《暨南大学学报》编辑部,中山大学逻辑与认知研究所,《逻辑学研究》
【基金项目】
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广东省哲学社会科学规划项目“共建共享共治:学术诚信建设长效机制研究(GD18XXW05)”;广州市哲学社科规划2019年度课题“逻辑视域下的同行评议研究”(2019GZYB19)资助
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随着稿件处理系统和即时社交软件的普及,人们对电子邮件的依赖逐渐弱化,但邮件仍然是编者、审者、作者和读者深度沟通的重要工具。本文以电子邮件的“抄送”“密送”“群发单显”等功能为例,基于动态认知逻辑,探讨编辑工作中编者、作者、审者等多主体互动的言语行为策略。“抄送”是多主体间的一种公开宣告行动,产生群体“公共知识”,实现编辑稿件处理中一些必要信息的共知,从而避免版权争议、学术不端等问题;“密送”或“群发单显”是主体间的私密行动或部分公开行动,产生非对称信息,对编辑、主编、编委与审稿人的工作起监督和权责制衡作用
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