【摘 要】
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在小学数学课堂上,学生随着年龄的增长和年级的升高似乎越来越不会问问题了,问的问题越来越少了,问问题的意识越来越淡漠了,他们看上去没有问题,也找不到问题可问,所问的问题
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在小学数学课堂上,学生随着年龄的增长和年级的升高似乎越来越不会问问题了,问的问题越来越少了,问问题的意识越来越淡漠了,他们看上去没有问题,也找不到问题可问,所问的问题大都是试卷上的考题,与生活、社会中的现象离得越来越远了。
In primary school mathematics classrooms, students seem to be less and less likely to ask questions as they grow older and grade. Fewer and fewer questions are asked, and their awareness of the questions is less and less apparent. Problems, can not find the problem can be asked, most of the questions asked questions on the exam, and life, the phenomenon of society farther and farther.
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Frustration education means that the educated suffer